当前位置 —凯发首页凯发首页答辩— 范文

凯发首页|欢迎您

该文是凯发首页答辩专业学生凯发首页范文,主要论述了关于学生相关毕业凯发首页参考文献格式,与小学信息技术的尝试学习相关凯发首页范文检索,适合学生及影片及教师方面的的大学硕士和本科毕业凯发首页以及学生相关开题报告范文和职称凯发首页写作参考文献资料下载。

随着信息技术的高速发展,社会对人才的要求又多了一项指标——熟练掌握信息技术的知识和操作,以适应不断发展的社会.那么,要想培养出合格的信息技术人才,就必须要求在小学阶段开设信息技术的相关课程,以完成信息技术的启蒙教育,为学生的进一步学习打下坚实的基础.然而,信息技术又是一门较为抽象的学科,小学生的抽象思维能力毕竟还没有完全开发出来,单纯地向他们灌输枯燥的理论知识是无法达到教学目标的.因此,要想教好小学信息技术这门课,就必须用灵活的方式引导学生进行自主学习和探究,从而达到教学目的.在这里,我们引入一个概念——尝试学习.尝试学习是体现以学生尝试为特征的学习理念和学习方式,强调学生自主学习,主动参与,自由探索.尝试学习的特征是“先试后导、先练后讲、先学后讲”,具体操作是“从尝试入手,从练习开始,合作修正,渐成能力”,采用灵活多样的尝试策略.下面,笔者结合一堂课《在幻灯片中插入影片》来讲解一下尝试学习的具体步骤.

小学信息技术的尝试学习参考属性评定
有关凯发首页范文主题研究:
关于学生的凯发首页范例
大学生适用:
研究生毕业凯发首页、学院学士凯发首页
相关参考文献下载数量:
10
写作解决问题:
如何怎么撰写
毕业凯发首页开题报告:
凯发首页提纲、凯发首页设计
职称凯发首页适用:
期刊目录、初级职称
所属大学生专业类别:
如何怎么撰写
凯发首页题目推荐度:
经典题目

具体来讲,可分为这样几个步骤:

一、创设情境,诱导学生尝试与创作的

一堂课中,能否始终把学生的注意力吸引住,使他们能积极地参与到学习和探讨中来,是教学成败与否的关键.所以,我们在开始教学时,必须先通过各种方法和手段(如谈话、课件等)营造一个良好的学习氛围,让他们产生一种急于试一试的 ,从而使学生能乐于参与到学习和讨论中来.

如在开始教学前,我进行了这样的导入:

师:到目前为止,你能在幻灯片中做些什么?

生:插入图片、文本框、艺术字、自选图形、设置动画等

师:你还能让幻灯片做些什么?

(学生不能回答)

接下来教师演示课件,问学生:“你想看什么?你想上来试一下吗?”

学生马上举手,表示愿意试一试.结果学生上来后,通过点击相应的按钮,马上就能出现自己想看的内容了,有电影、动画片、MTV等,学生的情绪一下子就上来了,并不停地喊着要亲自试一试.

二、进行第一次尝试,并在尝试中发现问题

在尝试教学中,我们主张让学生在旧知识与旧技能的基础上先进行尝试,在尝试中发现问题(即改变问题的呈现方式),自己提出问题,并通过自学课本或同学间进行交流等各种途径来解决问题,这是进行尝试教学的开端.这里,我们改变了传统教学中由老师提出问题,再由学生根据老师所提出的问题,跟着教师所设计好的“圈套”走的模式.我们所要倡导的是让学生自己去发现问题,让问题作为驱动学生学习的源动力.这是传统教学与创新教学的分水岭.

如上面学生通过尝试找到了插入影片的方法,但却遇到这样一个问题——找不到影片的存放位置,于是教师这样引导:


大学生如何写学生凯发首页
播放:36690次 评论:7850人

师:当我们想找一个文件,却又找不到时怎么办?电脑提供了一个什么工具可以用来寻找这个文件?

学生马上想到了“查找”,可马上又发现了影片的文件名还不知道.怎么办?这时,教师先告诉学生在电脑中有一部名叫“海龟”的影片,问学生能否找出来.于是就通过“插入影片”对话框找到文件所在的位置,把影片插了进去.此时出现一个提示,学生根据字面的意思和尝试完全能理解.

接下来,教师再进行进一步引导:

师:同学们,刚才这本电影好看吗?

生:不好看,我们要看动画片等

师:其实在你们的电脑中,有许多好看的影片,包括很多动画片,老师现在不告诉你们这些影片的名字,你们能找出来吗?

学生又开始尝试,有的则已经开始在自学课本了.

三、通过自学,寻找解决问题的方法

尝试教学作为一种全新思想意义上的教学方法,它与传统的教学有着本质上的不同,它主张在学生学习中当问题出现时,由学生自己通过寻求不同的方法,主动地去寻找答案,而不是由教师来做最终的精彩“表演”.在这里,教师隐藏到了教学活动的幕后,主要起着组织协调作用,以达到教是为了不教的教学宗旨.

四、进行第二次尝试,初步形成作品

当学生进行自学后,他们就会有一种想试一试的冲动,他们迫切想知道自己自学的成果如何.这时,我们就应该让学生再去进行尝试,即使这次的尝试是失败也没有关系.当然,这次尝试也一定会有一部分学生能找到答案,此时,有的学生会了,有的却还不会,这就为学生进行互动合作式学习创造了条件.

如接上面课中,学生通过自学,找到了查找电脑中的影片的方法,即在查找对话框的关键字栏中输入“*.avi”就可以找到影片存放的位置了.于是,他们马上就开始尝试,果然能找到很多影片,此时学生的情绪达到一个新的 .他们不停在幻灯片中插入不同的影片,一边插入一边欣赏,好不热烈.此时,学生已经具备了制作作品的能力了,于是教师可以提出新要求.

师:现在,我们已经学会了在幻灯片中插入影片的方法,那现在老师要求你们制作一个动画片欣赏之类的电影集,而且要求你们把幻灯片制作得漂亮一些,你们会吗?

于是学生开始制作影片集,形成了很多外观漂亮的作品.

五、进行互动学习,交流自学的经验与成果

不管学生以后从事什么工作,他们都是生活在一个社会大环境中,他们经常需要在一起进行合作和交流.所以,当学生在学习中遇到困难时,我们要为他们创造各种合作交流学习的机会,让他们在合作 同提高,从而培养他们的自我表现与自我展示的 和能力.

接上课中,当学生制作好了一些作品时,他们有一种急于想知道自己“制作得怎么样”的心情.于是,教师组织学生相互之间进行交流学习,再对自己的作品作自我评价,找出自己这样设计的想法与理由,并为下一步的展示与答辩作好了准备.

六、学生进行技能和方法的展示或答辩,并最后概括

这一步是尝试教学最关键的一步.在这里,他们在进行自我展示的同时,也会面临其他同学

关于小学信息技术的尝试学习的学年毕业凯发首页范文
关于学生相关凯发首页范文检索
340;“挑战”,为了证明自己的想法,他们必须用自己的能力和才智去说服别人,从而培养他们的时代竞争意识,以适应新时代的发展,这也是我们进行尝试教学的最基本的主导思想之一.


本文地址:http://www.dongbangfm.com/dabian/462118.html

如接上课中,当学生对自己的作品有了一个初步的自我评价后,教师组织几名学生到前面来演示自己的作品(教师在学生制作时进行观察,找出几个典型的作品),并说一说这样设计的理由,接下来就是其他同学提出意见或建议,演示的学生也可以坚持自己的观点进行反驳.最后,在学生的意识中大致形成了“怎样才是美”的初步体验.

七、学生进行再尝试,巩固所学,从而解决问题

信息技术课是一门工具性很强的学科,它需要学生能熟练地掌握并运用它,而学生能力的形成和技能的形成,很大程度上也取决于学生对于信息技术的应用程度,这就需要学生进行大量的尝试和应用,在尝试中发展自己的能力.

当学生有了一个“美”的初步概念后,学生再对自己的作品进行自我评价,如的确存在有不合理或不对的地方,再进行修改,但在这个修改的过程中,要求学生要有自己的观点和审美观.当学生完成作品后,学生和教师再进行总结概括,并提出今后的要求.

凯发首页|欢迎您参考文献:

小学信息技术凯发首页
于12月进行,现将有。信息技术凯发首页小学摘要:依托计算机和互联网络开展的教学与学习活动,为有效地解决进入信息社会教育所面临的种种问题开辟了新的途径,尤其是为培养新型人。信息技术教改论。

小学信息技术课凯发首页
于12月进行,现将有。信息技术凯发首页小学页的"学术"凯发首页;在自然课学习中,小学三,四年级的学生通过小组合作,能够利用多媒体自己开发所喜欢的动物展馆,并以展馆作为研究对象进行研究性学习。

小学信息技术教师凯发首页
如何去获取以及如何有效的利用学习资源的指导。小学信息技术优秀凯发首页的关于评选中,小学信息技术优秀凯发首页的,通知,各县(市,区)教研室,聊城一,三中,根据省,市教研室工作计划,2016。

小学教师信息技术凯发首页
如何去获取以及如何有效的利用学习资源的指导。小学信息技术优秀凯发首页的关于评选中,小学信息技术优秀凯发首页的,通知,各县(市,区)教研室,聊城一,三中,根据省,市教研室工作计划,2016。

小学信息技术学科凯发首页
术在信号分。信息技术凯发首页小学才所需要的信息素质,创新能力提供了可靠的手段与方法.从现代信息技术的发展及21世纪知识经济对教育的需求看,立足于21世纪社会人的"生存能力"和人才的"创。

小学信息技术教育教学凯发首页
中的差异教学策略[j].中国电化教育.2005.,[3。信息技术凯发首页小学摘要:依托计算机和互联网络开展的教学与学习活动,为有效地解决进入信息社会教育所面临的种种问题开辟了新的途。

小学信息技术课教学凯发首页
5.,[3。信息技术凯发首页小学摘要:依托计算机和互联网络开展的教学与学习活动,为有效地解决进入信息社会教育所面临的种种问题开辟了新的途径,尤其是为培养新型人。小学信息技术优秀凯发首页的关。

信息技术课凯发首页
出,我个人在大学期间,对于教育视。信息技术凯发首页小学摘要:依托计算机和互联网络开展的教学与学习活动,为有效地解决进入信息社会教育所面临的种种问题开辟了新的途径,尤其是为培养新型人。信息技。

信息技术凯发首页投稿
文一。信息技术凯发首页小学摘要:依托计算机和互联网络开展的教学与学习活动,为有效地解决进入信息社会教育所面临的种种问题开辟了新的途径,尤其是为培养新型人。幼儿园信息技术凯发首页摘要】《幼儿园教。

信息技术凯发首页
育已有近80年的历史.全国县以。信息技术凯发首页小学摘要:依托计算机和互联网络开展的教学与学习活动,为有效地解决进入信息社会教育所面临的种种问题开辟了新的途径,尤其是为培养新型人。信。

小学信息技术的尝试学习WORD版本 下载地址

延伸阅读

  • 凯发首页多少钱凯发首页
  • 职称凯发首页凯发首页
  • 学位凯发首页凯发首页
  • 学生凯发首页凯发首页
  • 学年凯发首页凯发首页
  • 课程凯发首页凯发首页
  • 结业凯发首页凯发首页
  • 标准凯发首页凯发首页
  • 奥鹏凯发首页凯发首页
  • 凯发首页格式凯发首页
  • 凯发首页题目凯发首页
  • 凯发首页提纲凯发首页
  • 凯发首页摘要凯发首页
  • 凯发首页任务书凯发首页
  • 开题报告凯发首页
  • 中期报告凯发首页
  • 文献综述凯发首页
  • 凯发首页总结凯发首页
  • 凯发首页致谢凯发首页
  • 参考文献凯发首页
  • 凯发首页答辩凯发首页
  • 写凯发首页凯发首页
  • 改凯发首页凯发首页
  • 凯发首页查重凯发首页
  • 抄袭凯发首页凯发首页
  • 凯发首页模板凯发首页
  • 中国凯发首页中心凯发首页
  • 外文翻译凯发首页
  • 凯发首页下载凯发首页
  • 凯发首页库凯发首页
  • 经典凯发首页网凯发首页
  • 凯发首页 凯发首页
  • 凯发首页 凯发首页
  • 买凯发首页凯发首页
  • 凯发首页 凯发首页
  • 凯发首页资料凯发首页
  • 凯发首页目录凯发首页
  • 凯发首页前言凯发首页
  • 凯发首页评语凯发首页
  • 经济凯发首页
  • 国际贸易凯发首页
  • 金融凯发首页
  • 保险凯发首页
  • 管理学凯发首页
  • 电子商务凯发首页
  • 市场营销凯发首页
  • 物流凯发首页
  • 心理学凯发首页
  • 新闻凯发首页
  • 传播凯发首页
  • 财政税收凯发首页
  • 财务管理凯发首页
  • 会计凯发首页
  • 法学凯发首页
  • 教学凯发首页
  • 教育凯发首页
  • 医学凯发首页
  • 政治凯发首页
  • 社会学凯发首页
  • 文化凯发首页
  • 汉语言文学凯发首页
  • 艺术凯发首页
  • 哲学凯发首页
  • 英语凯发首页
  • 科学凯发首页
  • 计算机凯发首页
  • 工程凯发首页
  • 凯发首页范文凯发首页
  • 专科凯发首页凯发首页
  • 本科凯发首页凯发首页
  • 硕士凯发首页凯发首页
  • 自考凯发首页凯发首页
  • 研究生凯发首页凯发首页
  • 凯发首页发表凯发首页
  • 电大凯发首页凯发首页
  • 学术凯发首页凯发首页
  • 大学毕业凯发首页凯发首页
  • 凯发首页范文参考大全凯发首页
  • 本科毕业凯发首页范文凯发首页
  • 大学毕业凯发首页范文凯发首页
  • 凯发首页凯发首页
  • 眉山琳捍医疗科技有限公司