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佳作示例

讲过真话的小孩子 考生

“爸爸,那个人没有穿衣服!”在毕恭毕敬的人群中发出阵阵叫喊的孩子,有一天竟然走出了安徒生的童话世界,来到了21世纪的现实生活中.

走在街上,他还来不及感叹现代化大都市的繁华,就看到一位老人在不远处跌倒了.他心里一惊,赶忙跑过去将老人扶了起来.奇怪的眼神纷纷落在他身上.一位阿姨神神秘秘地将他拉到一旁,说:“你这孩子怎么这么傻,随随便便就去扶人,当心他敲诈你!”他摸摸脑袋,并不是很明白,阿姨摇了摇头,带着一副恨铁不成钢的表情走开了.

“抓小偷啊!”看到有人鬼鬼祟祟地将手伸进别人的挎包时,他不假思索地大喊起来.人们闻声匆忙散开,那个小偷悻悻地抽回手,冲着他示威性地挥挥拳头,然后扬长而去.刚才还噤若寒蝉的人们,开始对着他指指点点,他的耳中不时传来“这孩子是傻子吧”的言语.他茫然地看着这一切,好像明白了些什么.

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他看到一座桥倒塌后,负责人说“要调查只能调查风”;他看到河水被工厂的污水染成触目惊心的红,环保局长却说“放一把红豆煮出来的水也是红的,水变红不一定是被污染了”;他看到黄浦江上万头死猪上演奇幻漂流的大戏,专家却说“猪是在春天被冻死的,水质没有问题”.他看到假话披着真理的皮横行霸道,真理却衣衫褴褛地缩在昏暗的街角.他吃着旧皮鞋做的果冻,喝着加了塑化剂的酒,心渐渐像冰一样冷,像石头一样硬,甚至冷硬到容不下讲真话的细胞.

以说真话名扬世界的小孩,最终失去了说真话的能力,一起出走的,还有“童真”和“善良”,他卸下这些碍事的包袱,换上一张冷漠的面具,活得仿佛轻松了许多.

他抄袭别人的凯发首页;他到处托关系,靠着拍马屁找到了一份不错的工作;他伪造财务报表套取公司的钱.他越走越轻,因为他扔下了一切在金钱与利益面前显得毫无用处的品格;他也越走越重,口袋里叮当作响的钱币,还有他犯下的那些罪,在每一个夜晚压得他喘不过气来

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,他听见呜呜的警笛声便不自觉地两股战战.他不说真话,也怀疑别人对他说的话都是假话.他不会付出真心,也不相信真心的存在.


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终有一天,他又回到了安徒生创造的那个童话世界,只是时间倒流了一点点.华盖之下的皇帝赤身裸体、趾高气扬地走来,人群中爆发出一阵又一阵的欢呼,赞美着皇帝的新装,小小的他坐在爸爸的肩头,咽了咽口水,却什么也说不出来.

素材还原

《皇帝的新装》写于1837年,和同年写的另一篇童话《海的女儿》合成一本小集子出版.这时安徒生只有32岁,也就是他开始创作童话的第三年(他30岁时才开始写童话).这篇童话的情节其实就围绕一个“骗”字展开,起先是骗子设骗局,用根本不存在的“新装”欺骗皇帝和大臣们,然后大臣们同骗子一起欺骗皇帝,最后皇帝、大臣们一起走到骗子的行列中欺骗老百姓.骗子行骗――贪财;皇帝受骗――昏庸、愚蠢;大臣助骗――为保官位不知廉耻;老百姓传骗――怕招来杀身之祸,不敢说真话.童话巧用“骗”推动故事情节的发展,丰满人物形象,引出荒唐可笑的语言、动作.皇帝、大臣不再是平面化的人物,而是一帮活脱脱的跳梁小丑.

这篇童话的情节虽然荒诞,却又令人信服.童话最突出的两种表现手法是想象和夸张.本义的想象非常奇特,比如写骗子设的骗局.他们的骗局很毒辣,谁要说一句真话,说看不见衣服,就借专制皇权说你“不称职或愚蠢得不可救药”,于是上上下下的人就异口同声、自欺欺人地 ,甚至不惜当众出丑.夸张手法更是运用巧妙,描写皇帝酷爱打扮,“为了要穿得漂亮,他不惜把所有的钱都花掉”“人们提到他,总是说:‘皇上在更衣室里.’”,这就突出表现了皇帝奢侈虚荣的本性,这样的皇帝被骗子捉弄也就很自然了.

但是,面对幽默与荒诞,我们不能一笑了之,而要从中体味谐趣、悟出理趣.我们在嘲笑那个愚蠢皇帝的同时,如果注意到上自皇帝下至百姓,在根本不存在的“新装”前,几乎人人都违心地说假话,我们的思考也许能更深一层.童话里有这样一段描述:“站在街上和窗子里的人都说:‘乖乖,皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!’谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢.皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞.”看来,这篇童话不仅嘲讽了“皇帝”“大臣”,也揭示了受社会浸染的具有普遍意义的人性弱点――虚伪.

运用揭示

本义以《皇帝的新装》里的说了真话的小孩子作为主角,让他走出童话,借童话表达现实,针砭时弊,讥讽了许多事情:现实中的“碰瓷儿”事件留给人的道德创伤;事不关己高高挂起的处世哲学;一些官员与专家面对恶性事故的推卸态度与无耻嘴脸;谎话盛行真话无处容身的人际困境;毒货假货泛滥的生存困惑,以及抄袭 获利、社会信任危机等,让人在无奈一笑的同时反思社会,主旨深刻.

作者将童话与现实世界对接,让各种材料巧妙地组合在一起,体现出非常精巧的艺术构思,这让我们看到了“借题发挥”的强大功能.


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而所谓借题发挥,是指在作文时以某个材料为引子,然后由此引申出新观点,表达出新主题.看似在谈论材料中的话题,实际上谈论的却是另外一个话题.借题发挥包括正向发挥和反向发挥,借助已有的材料或顺水推舟或反向联想说明自己的观点.它可以借物影射人、借古喻今,它在写作上最明显的特点是:其一,巧妙解释与恰当拓展;其二,使用借代、双关、曲解等修辞;其三,表达婉转但不晦涩,最好有一点儿幽默感.如老舍《茶馆》中有关“改良,越改越凉”“穿一条裤子的交情”等段落,郭沫若的《黄钟与瓦釜》也是借题发挥的佳作.运用借题发挥的方法使用作文素材,往往会收到言在此而意在彼的效果.

借题发挥要注意以下几点:

(1)在具体写作时,既要注意通过材料挖掘出新主题,也要确保对新主题的发挥是合情合理的.

(2)借题发挥最重要的是要选好“题”,这个“题”要有发挥的余地.一般来说,具备这一条件的“题”在阅读和生活中都会出现.所以在平常的阅读和生活中一定要细心积累写作素材和思想.

(3)注意借题发挥与讽喻现实的区别,讽喻现实是用虚拟故事来说道理,借题发挥是实有其事,却另有看法.

(浙江省台州市路桥中学 王学华供稿)

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